quarta-feira, 29 de março de 2017

O modo subjuntivo e imperativo das formas verbais

Em http://portugues.uol.com.br/gramatica/o-modo-subjuntivo-imperativo-das-formas-verbais.html

por: Vânia Maria do Nascimento Duarte


Estudos recentes permitiram-nos conhecer acerca das flexões verbais. De modo enfático, estes, por sua vez, ressaltaram as características inerentes ao modo indicativo, seguidas de seus respectivos tempos verbais. 

Por meio do artigo ora em questão, constataremos, especificamente, alguns traços os quais demarcam os modos subjuntivo e imperativo, tendo em vista o verbo "cantar". Assim sendo, vejamos: 

Como já sabido, o modo subjuntivo denota uma probabilidade em relação ao fato verbal. Ele, semelhantemente ao modo indicativo, constitui-se do tempo presente, pretérito imperfeito e futuro. 


Modo imperativo 

Revela-se por exprimir uma ordem, um pedido e até mesmo uma súplica. 


Tais conjugações se adaptam aos verbos referentes à primeira conjugação (tendo como exemplo o verbo em referência). Contudo, há que se mencionar que mudanças ocorrem, levando-se em conta a segunda e a terceira conjugação. De modo a constatá-las, citaremos o caso dos verbos... ( continua em http://portugues.uol.com.br/gramatica/o-modo-subjuntivo-imperativo-das-formas-verbais.html )



  

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Livro 2011. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço. Primeira Edição.

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LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.

Artigo 2015. Considerações sobre o ensino de Filosofia.

CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente. In: I-Sophia: revista eletrônica de investigações filosófica, científica e tecnológica. Ano I, Volume 1, número 2 (2015) - Assis Chateaubriand: JPJ Editor, 2015. Trimestral. ISSN - 2358-7482. Pg.144-158.

Artigo 2014. From modern chess to liquid games.

CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. In: CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação. UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.

 

Livro 2015. Tecnologia da informação e educação contemporânea.

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FIALHO, Arivelto Bustamante. QUADROS, Augusto Wagner Farias de. CARVALHO, Nilton Cezar. Tecnologia da informação e educação contemporânea. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2015. 65p. il.

Livro 2013. Clusterização.

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LINCK, Ricardo Ramos. LORENZI, Fabiana. Clusterização: utilizando Inteligência Artificial para agrupar pessoas. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120p. il.

Livro 2012. As regras do Truco Cego.

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AGUIAR, Vitor Hugo Berenhauser de. As regras do Truco Cego. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2012. 58 p. il.


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