Por meio do artigo ora em questão, constataremos, especificamente, alguns traços os quais demarcam os modos subjuntivo e imperativo, tendo em vista o verbo "cantar". Assim sendo, vejamos:
Como já sabido, o modo subjuntivo denota uma probabilidade em relação ao fato verbal. Ele, semelhantemente ao modo indicativo, constitui-se do tempo presente, pretérito imperfeito e futuro.
Modo imperativo
Revela-se por exprimir uma ordem, um pedido e até mesmo uma súplica.
Tais conjugações se adaptam aos verbos referentes à primeira conjugação (tendo como exemplo o verbo em referência). Contudo, há que se mencionar que mudanças ocorrem, levando-se em conta a segunda e a terceira conjugação. De modo a constatá-las, citaremos o caso dos verbos... ( continua em http://portugues.uol.com.br/gramatica/o-modo-subjuntivo-imperativo-das-formas-verbais.html )
Livro 2016. As musas do terceiro milênio. Volume II. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais [ebook]. / César Gonçalves Larcen - 2. Ed. - Canoas: César Gonçalves Larcen Editor, 2014. 102 p. ebook.: il. | |
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Artigo 2015. Considerações sobre o ensino de Filosofia. CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente. In: I-Sophia: revista eletrônica de investigações filosófica, científica e tecnológica. Ano I, Volume 1, número 2 (2015) - Assis Chateaubriand: JPJ Editor, 2015. Trimestral. ISSN - 2358-7482. Pg.144-158. | |
Artigo 2014. From modern chess to liquid games. CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. In: CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação. UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014. | |
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