Junho.2016. CEO do Google foi alvo de ataque hacker

Em http://olhardigital.uol.com.br/fique_seguro/noticia/ceo-do-google-e-alvo-de-ataque-hacker/59701

LEONARDO PEREIRA 27/06/2016 05H46

O mesmo grupo que hackeou contas de Mark Zuckerberg (Facebook), Dick Costolo (Twitter) e Daniel Ek (Spotify) agora atacou o CEO do Google, Sundar Pichai.

Nas últimas horas, o perfil do executivo no Quora foi tomado por mensagens do OurMine. Como a conta de Pichai tinha ligações com o Twitter, o grupo foi capaz de postar aos 508 mil seguidores que ele tem por lá.

As mensagens tinha o mesmo teor daquelas que o OurMine postou em nome de Zuckerberg e Costolo. Coisas como: "Estamos apenas testando sua segurança." Segundo o The Next Web, a intenção deles é se reposicionar como uma empresa de segurança.

"Nós nunca mudamos suas senhas", assegura o grupo. "Fizemos isso porque há outros hackers que podem atacá-los e mudar tudo." O OurMine também disse ter conseguido acesso à conta de Pichai através de uma brecha no Quora, então, se tiver conta por lá, é recomendável que... ( continua em http://olhardigital.uol.com.br/fique_seguro/noticia/ceo-do-google-e-alvo-de-ataque-hacker/59701 )

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Estudantes criam impressora em braile de baixo custo

Em http://jcrs.uol.com.br/_conteudo/2016/11/ge/noticias/530277-estudantes-criam-impressora-em-braile-de-baixo-custo.html

 Ulisses Miranda

 publicado em 16/11/2016 11:13 
atualizado em 29/11/2016 09:15

Professor Rodrigo Barreto com o certificado e Josiane Giannechini com a medalha, conquistas pela criação da impressora em braileFoto: Marcelo G. Ribeiro/JC

A grande sacada do trio foi olhar para uma realidade que estava na mesma sala deles. O colega, Claiton Ramos, 23, é deficiente visual

Um projeto desenvolvido pelos alunos Josiane Giannechini, 21 anos, e João Lessa, 22, juntamente do professor Rodrigo Barreto, 34, no curso técnico de informática da QI em Viamão promete ajudar muita gente. Eles criaram uma impressora em braile que é acionada por voz, através de um aplicativo que utiliza a tecnologia Android. E não é só isso: pode ser montado por menos de R$ 300,00. Na comparação com as impressoras convencionais (que precisam da punção e da reglete, além de alguém habituado a essas ferramentas para funcionar), o valor dela é, no mínimo, 10 vezes menor. As impressoras disponíveis no mercado têm preços que podem chegar a R$ 20 mil.

A grande sacada do trio foi olhar para uma realidade que estava na mesma sala deles. O colega, Claiton Ramos, 23, é deficiente visual. Durante a cadeira que estuda o sistema operacional Android, resolveram criar um aplicativo que tivesse alguma utilidade para esse colega. Fizeram reuniões e, aos poucos, o projeto ganhou forma. "A ideia era que a gente pudesse ajudar nosso colega deficiente visual. Mas não sabíamos como a gente ia fazer isso", relembra Josiane.

Realizaram algumas reuniões e discutiram muitas ideias até decidirem pela impressora e o aplicativo. Quando precisaram de um telefone com a tecnologia Android, tiveram o apoio da professora Andressa Dellay Agra e dos demais alunos da unidade Viamão. "Todos os alunos participaram dessa arrecadação", comemora Josiane.  

O professor Rodrigo explica que grande parte dos deficientes visuais consegue ler em braile, mas apenas uma pequena parcela foi instruída para escrever utilizando a punção e a reglete. Ele revela que Claiton passou por uma escola que contava com uma impressora de quase 20 mil reais, mas que não tinha ninguém capacitado para operá-la. "Então, a alternativa dele simplesmente falar com o aplicativo e transformar isso em texto para a impressora nos pareceu a mais viável", completa Rodrigo.

Para provar o valor dessa ideia inovadora, a impressora em braile, apesar de ainda se tratar de um protótipo, ganhou reconhecimento. Idealizado há poucos meses (julho desse ano), o projeto rendeu quatro prêmios em sua primeira competição, a Mostratec. "A gente não tinha noção do tamanho que isso ia acabar se tornando", conta Josiane, com um sorriso estampado no rosto. Além do 1º lugar na categoria Ciências da Computação, conquistaram o prêmio Inovação Tecnológica, Rodrigo venceu na categoria "Professor Orientador Destaque" e Josiane foi "Destaque Feminina".

Para o término do projeto, explicam, foi necessário conhecimento em áreas além das que o curso abrange. O conhecimento básico em eletrônica que alguns tinham, por exemplo, precisou ser aprofundado. Mas tudo isso é celebrado pelos... ( continua em http://jcrs.uol.com.br/_conteudo/2016/11/ge/noticias/530277-estudantes-criam-impressora-em-braile-de-baixo-custo.html )

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	Artigo 2015. Considerações sobre o ensino de Filosofia. CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente. In: I-Sophia: revista eletrônica de investigações filosófica, científica e tecnológica. Ano I, Volume 1, número 2 (2015) - Assis Chateaubriand: JPJ Editor, 2015. Trimestral. ISSN - 2358-7482. Pg.144-158.
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Paraíba: Método melhora comportamento de alunos do estado

Em https://www.pbagora.com.br/conteudo.php?id=20161215152803&cat=educacao&keys=liga-pela-paz-melhora-comportamento-alunos-rede-estadual

 

Em quatro anos de implantação da "Metodologia Liga pela Paz", 100 mil alunos da rede estadual de ensino foram envolvidos na iniciativa e 80% melhoraram o comportamento. Cento e oitenta mil famílias foram relacionadas à ação e 657 escolas participaram da Liga, em 191 municípios.

Os dados foram divulgados, oficialmente, no 1º Seminário de Educação Emocional e Social na Paraíba sobre o tema "Reflexões sobre o valor das emoções e a construção da autoestima". O evento foi realizado pela Secretaria de Estado da Educação (SEE), no Centro de Formação de Educadores Professora Elisa Bezerra Mineiros, no Bairro de Mangabeira, em João Pessoa.

De acordo com a secretária executiva de gestão pedagógica da SEE, Roziane Marinho, que fez a abertura do evento, a metodologia, que começou a ser aplicada no Estado em 2013, vem surtindo efeitos muito positivos. "Já em 2013, 67% das crianças e adolescentes que estudavam nas escolas que possuía a 'Liga pela Paz' desenvolveram habilidades socioemocionais que mudaram o comportamento delas em sala e em casa. Hoje, esse percentual gira em torno de 80%", revelou. "Quanto maior o envolvimento do aluno com a metodologia, maior é a probabilidade dele melhorar a aprendizagem", complementou a secretária.

O criador da metodologia "Liga pela Paz" no Brasil, o orientador de inteligência relacional João Roberto de Araújo, participou do seminário. "O desenvolvimento dessa iniciativa nasceu da necessidade de atender a demanda de gestores, professores e alunos que se mostravam interessados em melhorar as relações socioemocionais, mas não sabiam como", explicou o orientador, que faz palestras sobre o tema há 30 anos.

De acordo com ele, dos 21 Estados que já aplicaram a metodologia, a Paraíba se destaca pela regularidade e resultados com a iniciativa. "Precisamos envolver a família e a comunidade nessa guerra que a escola trava contra o analfabetismo emocional", reforçou.

O secretário de Prevenção à Violência em Alagoas, Jardel Aderico, também esteve no Seminário de Educação Emocional e Social na Paraíba. Ele ressaltou que a "experiência da Paraíba com a 'Liga Pela Paz' serve de exemplo para ser devidamente observado, porque as crianças que estão sendo educadas, agora, com essa iniciativa, vão se tornar cidadãos menos violentos lá na frente", explicou.

Uma das professoras, que usam a metodologia em sala de aula, é Maria da Piedade Pereira Silva, da Escola Estadual Tiradentes, no bairro do Rangel, em João Pessoa. "Os resultados são altamente perceptíveis, tanto com os alunos, quanto com as famílias", falou. "Os alunos estão levando o que aprendem para casa e os pais acabam ficando mais participativos. Professores e gestores também vivem num ambiente mais harmônico, hoje em dia", destacou.

Pesquisa qualitativa - A partir de uma avaliação de resultados baseada em inventários aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia, observou-se que 80% dos alunos avaliados adquiriram habilidades socioemocionais, melhorando seus relacionamentos, o nível de autocontrole e a assertividade ao apresentar suas emoções e defender seus direitos.

De maneira geral, constatou-se um aumento de 28% nos Comportamentos Socialmente Habilidosos e 27,4% nas Habilidades Acadêmicas, ou seja, alunos mais calmos, focados nos estudos e participativos.

Além disso, a iniciativa conseguiu reduzir em 32% os Comportamentos Problemáticos, isto é, crianças e adolescentes vivenciam menos violência contra si e contra o outro, como o... ( continua em https://www.pbagora.com.br/conteudo.php?id=20161215152803&cat=educacao&keys=liga-pela-paz-melhora-comportamento-alunos-rede-estadual )

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	Livro 2011. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço. Primeira Edição. DOWNLOAD PARCIAL. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.
	Artigo 2015. Considerações sobre o ensino de Filosofia. CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente. In: I-Sophia: revista eletrônica de investigações filosófica, científica e tecnológica. Ano I, Volume 1, número 2 (2015) - Assis Chateaubriand: JPJ Editor, 2015. Trimestral. ISSN - 2358-7482. Pg.144-158.
	Artigo 2014. From modern chess to liquid games. CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. In: CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação. UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.
	Livro 2015. Tecnologia da informação e educação contemporânea. DOWNLOAD GRATUÍTO. FREEDOWNLOAD. FIALHO, Arivelto Bustamante. QUADROS, Augusto Wagner Farias de. CARVALHO, Nilton Cezar. Tecnologia da informação e educação contemporânea. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2015. 65p. il.
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Aedes flagrado em tempo real

Em http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/09/23/aedes-flagrado-em-tempo-real/?cat=tecnologia

Armadilha inteligente captura insetos e identifica a espécie por meio do batimento das asas

RICARDO ZORZETTO | ED. 247 | SETEMBRO 2016

Em agosto, começou a ser testado na Flórida e na Califórnia o protótipo mais avançado de uma armadilha inteligente que, além de atrair e capturar insetos, identifica automaticamente a espécie e o sexo a que pertencem. Criado por dois pesquisadores brasileiros e um norte-americano, o equipamento pode simplificar o monitoramento das populações de mosquitos transmissores de doenças, como o Aedes aegypti, responsável pela disseminação de dengue, chikungunya e zika.

"Desde que começamos a desenvolver a armadilha, ela tem passado por aprimoramentos constantes", afirma o entomologista Agenor Mafra-Neto, presidente da empresa brasileira Isca Tecnologias, especializada no controle de pragas, e um dos integrantes do projeto. Ele e os cientistas da computação Gustavo Batista, da Universidade de São Paulo (USP) em São Carlos, e Eamonn Keogh, da Universidade da Califórnia em Riverside, já produziram versões que usavam laser no mecanismo de detecção, antes de obterem resultados melhores com led. Também construíram modelos alimentados por baterias e cabos de força conectados à rede elétrica e estudam conectar um painel solar ao equipamento. Simultaneamente a esses ajustes, eles testaram diferentes versões do software que reconhece a espécie e o sexo dos mosquitos pela batida das asas. "Esperamos até o final do ano ter um protótipo robusto adaptado ao uso em campo para testar no Brasil", diz Mafra-Neto.

A armadilha é simples: um cilindro de tecido preto de quase 60 centímetros de comprimento, fechado na extremidade inferior. Sua aparência austera, porém, não dá pistas de seu conteúdo tecnológico. Na extremidade superior, um tubo negro serve de entrada para os insetos e traz acoplado um sensor eletrônico que usa luz para detectar a passagem dos mosquitos e identificar a espécie e o gênero a que pertencem a partir da frequência com que batem as asas.

Os insetos são atraídos por um aroma artificial, desenvolvido pela Isca Tecnologias, que lembra o de plantas frescas. Sempre que um mosquito entra na armadilha, ele atravessa um cone de luz infravermelha, emitido por um led. Sua passagem pela região iluminada projeta uma sombra no sensor, que é transformada nos sinais elétricos que alimentam o programa de computador responsável por reconhecer a espécie e o sexo. Imediatamente são registradas a hora do evento, a temperatura e a umidade do ar. Uma vez no interior da armadilha, o mosquito não consegue escapar e morre desidratado.

Usar luz para medir o batimento de asas foi uma grande sacada do projeto. Desde os anos 1940, buscam-se estratégias automáticas de se fazer isso. Mas as anteriores registravam o som com microfones, que captavam ruídos do ambiente.

Tanto o aparato de detecção quanto o software de reconhecimento foram desenvolvidos pela equipe de Batista na USP. Seu grupo, com o da Isca Tecnologias e o de Keogh, usou uma abordagem computacional, chamada aprendizado de máquina, para desenvolver um software que aprende a reconhecer os padrões de batimento das asas de cada espécie depois de exposto a alguns exemplos.

Ao mesmo tempo que trabalhavam na programação, os pesquisadores começaram a criar bibliotecas de referência para ensinar o programa a identificar o ritmo de batimento de asa de diferentes espécies. Os pesquisadores já avaliaram a capacidade do programa de identificar ao menos seis espécies de mosquitos. De modo geral, a taxa de acerto foi alta: variou de 80% para as moscas-da-fruta da espécie Drosophila simulans a 99% para o Aedes aegypti, segundo artigo publicado em 2014 no Journal of Insect Behavior.

© LÉO RAMOS

Protótipo da armadilha: 99% de acerto na identificação do Aedes aegypti

Aprimoramento e aplicativo
Batista e Mafra-Neto calculam que já foram investidos US$ 5 milhões no desenvolvimento da armadilha, financiados pela FAPESP, pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e pelo governo dos Estados Unidos. Em agosto, o projeto foi um dos 21 selecionados entre 900 concorrentes para receber financiamento da Agência Internacional de Desenvolvimento dos Estados Unidos (Usaid) para combater a zika. Os pesquisadores terão US$ 500 mil dólares para aprimorar a armadilha.

O dinheiro já tem destino. Mafra-Neto e seu grupo na Isca Tecnologias devem finalizar o desenvolvimento da isca atrativa de longa duração, um blend de compostos que atrai os mosquitos e repele polinizadores. Em São Carlos, Batista e sua equipe trabalharão no aprimoramento do sensor, para barateá-lo, e na finalização de um aplicativo móvel, que permitirá receber via celular informações sobre as espécies de mosquitos e sua densidade populacional nas áreas monitoradas pela armadilha. O aplicativo também deverá fornecer dados sobre o comportamento das espécies e dicas para combatê-las. "Esse tipo de informação pode estimular as pessoas a controlar os mosquitos e os ovos em casa", diz Batista.

O objetivo é chegar a um produto de valor acessível, que possa ser facilmente usado pelas autoridades de saúde e pela população. "Hoje, a contagem e a identificação dos mosquitos são feitas manualmente por especialistas em taxonomia e entomologia", explica Mafra-Neto. "Esses profissionais são um recurso caro e escasso, o que provoca gargalos na detecção de focos de transmissão de doenças."

As armadilhas disponíveis para o monitoramento de insetos apenas os capturam. "Desconheço alguma que faça a identificação automática", afirma o biólogo Delsio Natal, estudioso da ecologia de mosquitos da família Culicidae e professor aposentado da Faculdade de Saúde Pública da USP em São Paulo. "Se esse projeto funcionar, será pioneiro", diz. Para a bióloga da USP Margareth Capurro, que desenvolveu uma linhagem de Aedes geneticamente alterada para produzir machos estéreis, uma armadilha que identifique os mosquitos permitiria saber quando uma nova espécie entra no local. "Esse tipo de monitoramento é importante, ainda que não permita saber se os mosquitos estão infectados", afirma.

A versão atual da armadilha sai por... ( continua em http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/09/23/aedes-flagrado-em-tempo-real/?cat=tecnologia )

Projeto
Sensores inteligentes para controle de pragas agrícolas e insetos vetores de doenças (FAPESP-PPP/2012) (nº 2012/50714-7); Modalidade Auxílio à Pesquisa – Regular; Pesquisador responsável Gustavo Enrique de Almeida Prado Alves Batista (USP); Investimento R$ 137.402,06.

Artigo científico
CHEN, Y. et al. Flying insect classification with inexpensive sensors. Journal of Insect Behavior. v. 27 (5). p. 657-77. set. 2014.

Livro 2011. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço.

DOWNLOAD PARCIAL. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.

Livro 2012. As regras do Truco Cego.

DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. AGUIAR, Vitor Hugo Berenhauser de. As regras do Truco Cego. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2012. 58 p. il.

 
Livro 2013. Clusterização.
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Livro 2013. Pedagogias Culturais.
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Livro 2014. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço. Segunda Edição.
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Livro 2015. Tecnologia da informação e educação contemporânea.
DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD.
FIALHO, Arivelto Bustamante. QUADROS, Augusto Wagner Farias de. CARVALHO, Nilton Cezar. Tecnologia da informação e educação contemporânea. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2015. 65p. il.


CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. In: CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação. UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.
http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/article/view/1437

CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente. In: I-Sophia: revista eletrônica de investigações filosófica, científica e tecnológica. Ano I, Volume 1, número 2 (2015) - Assis Chateaubriand: JPJ Editor, 2015. Trimestral. ISSN - 2358-7482. Pg.144-158.

https://www.academia.edu/10314427/Revista_Investiga%C3%A7%C3%B5es_Filos%C3%B3ficas_revista_eletr%C3%B4nica_de_investiga%C3%A7%C3%B5es_filos%C3%B3fica_cient%C3%ADfica_e_tecnol%C3%B3gicas

Alunos criam máquina para apagar texto e reutilizar papel, no ES

Em http://g1.globo.com/espirito-santo/educacao/noticia/2016/10/alunos-criam-maquina-para-apagar-texto-e-reutilizar-papel-no-es.html

18/10/2016 10h15 - Atualizado em 18/10/2016 10h15

Projeto será apresentado na Semana Estadual de Ciência e Tecnologia.
Máquina ainda é um protótipo, que simula como equipamento vai funcionar.

Raquel LopesDe A Gazeta

Alunos de uma escola municipal de Vila Velha, no Espírito Santo, criaram uma máquina  para apagar texto e reutilizar papel. A desimpressora vai ser um dos projetos apresentados na 13ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, que começa nesta terça-feira (18), em Vitória.

O produto criado por cinco alunos no laboratório de robótica da Escola Municipal Deputado Mikeil Chequer, em Boa Vista II, é um protótipo que simula como ela vai funcionar. Ele é um dos 60 projetos desenvolvidos por mais 300 alunos na V Feira Estadual de Ciências e Engenharia (Fecieng-ES).

Segundo o professor de Tecnologia Educacional Jadson Prado Rafalski, um dos coordenadores do projeto, a desimpressora foi criada com o objetivo de minimizar os danos ao meio ambiente causado pela produção de papéis

"Estamos levando a proposta que prevê, através de um reagente químico, a retirada da impressão da folha, que servirá para reúso", explicou.

Semana
A feira é uma das programações da 13ª Semana Estadual de Ciência e Tecnologia, coordenada pela Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação Profissional (Secti). Haverá também outras atividades, como palestras, cursos, minicursos, exposição e conferências.

O objetivo do evento é promover a Ciência e a Tecnologia no Espírito Santo, mobilizando diversas áreas e também para estimular os jovens a contribuir com soluções criativas e inovadoras para as mais variadas questões socioambientais.

Segundo a secretária de Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação Profissional, Camila Dalla Brandão, a expectativa é que o evento atraia cerca de 80 mil pessoas em 12 cidades do estado.

"Precisamos mostrar que a Ciência faz parte do dia a dia. Há vários tipos de Ciência e ela é a base de tudo. Se não existir uma base científica, não conseguimos desenvolver nada", afirma.

A abertura oficial do evento acontece às 10 horas, no Salão São Tiago, no Palácio Anchieta, no Centro de Vitória.

A semana acontece até o dia 23 de outubro, mas algumas atividades do evento serão estendidas até o dia 30 de novembro.

Feira vai acontecer em 12 municípios
Neste ano, a Semana Estadual de Ciência e Tecnologia chega com um formato diferente e contempla 12 municípios do Estado.

Fazem parte do circuito: Vitória, Vila Velha, Cariacica, Serra, Alegre, São Mateus, Piúma, Divino São Lourenço, Cachoeiro de Itapemirim, Venda Nova do Imigrante, Domingos Martins e Água Doce do Norte.

Objetivo é descentralizar o evento para a popularização da Ciência em todo o Espírito... (continua em http://g1.globo.com/espirito-santo/educacao/noticia/2016/10/alunos-criam-maquina-para-apagar-texto-e-reutilizar-papel-no-es.html )

Livro 2011. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço.

DOWNLOAD PARCIAL. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.

Livro 2012. As regras do Truco Cego.

DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. AGUIAR, Vitor Hugo Berenhauser de. As regras do Truco Cego. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2012. 58 p. il.

 
Livro 2013. Clusterização.
DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LINCK, Ricardo Ramos. LORENZI, Fabiana. Clusterização: utilizando Inteligência Artificial para agrupar pessoas. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120p. il. 


 
Livro 2013. Pedagogias Culturais.
DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LARCEN, César Gonçalves. Pedagogias Culturais: dos estudos de mídia tradicionais ao estudo do ciberespaço em investigações no âmbito dos Estudos Culturais e da Educação. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120 p.
 

 
Livro 2014. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço. Segunda Edição.
LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais [ebook]. / César Gonçalves Larcen - 2. Ed. - Canoas: César Gonçalves Larcen Editor, 2014. 102 p. ebook.: il.
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Livro 2015. Tecnologia da informação e educação contemporânea.
DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD.
FIALHO, Arivelto Bustamante. QUADROS, Augusto Wagner Farias de. CARVALHO, Nilton Cezar. Tecnologia da informação e educação contemporânea. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2015. 65p. il.


CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. In: CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação. UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.
http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/article/view/1437

CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente. In: I-Sophia: revista eletrônica de investigações filosófica, científica e tecnológica. Ano I, Volume 1, número 2 (2015) - Assis Chateaubriand: JPJ Editor, 2015. Trimestral. ISSN - 2358-7482. Pg.144-158.

https://www.academia.edu/10314427/Revista_Investiga%C3%A7%C3%B5es_Filos%C3%B3ficas_revista_eletr%C3%B4nica_de_investiga%C3%A7%C3%B5es_filos%C3%B3fica_cient%C3%ADfica_e_tecnol%C3%B3gicas

Número de professores com doutorado no ensino superior cresceu 124% na última década

Em http://dc.clicrbs.com.br/sc/estilo-de-vida/noticia/2016/10/numero-de-professores-com-doutorado-no-ensino-superior-cresceu-124-na-ultima-decada-7691310.html

06/10/2016- 16h09min

  -  Atualizada em 06/10/2016- 16h09min

O número de professores com doutorado nas salas de aulas da instituições de ensino superior brasileiras mais que dobrou na última década. Conforme dados do Censo da Educação Superior, divulgado nesta quinta-feira, a presença desses profissionais cresceu 124% entre 2005 e 2015.

Em 2015, professores com essa titulação representavam 36% do total de docentes, 14% a mais que 10 anos antes. O principal responsável pelo avanço foi a rede pública. Se há 11 anos os doutores eram 40% nessas instituições, passaram a ser 68% dos professores. Já na rede privada, houve pequena retração. De 22% em 2005, profissionais com essa titulação chegaram a 21% em 2015.

Enquanto o típico docente da rede pública possui doutorado, o grau de formação mais frequente entre os professores na rede privada é o mestrado, chegando a quase 50%. O regime de trabalho também é diferenciado em cada um das redes: nas instituições públicas, professores costumam atuar em tempo integral. 

Já nas privadas, os profissionais dedicam-se parcialmente à atividade de docência. Em gênero e faixa etária, o perfil do profissional que leciona é idêntico em ambas as redes: a maioria são homens, e a média de idade é... ( continua em http://dc.clicrbs.com.br/sc/estilo-de-vida/noticia/2016/10/numero-de-professores-com-doutorado-no-ensino-superior-cresceu-124-na-ultima-decada-7691310.html )

Livro 2011. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço.

DOWNLOAD PARCIAL. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.

Livro 2012. As regras do Truco Cego.

DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. AGUIAR, Vitor Hugo Berenhauser de. As regras do Truco Cego. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2012. 58 p. il.

 
Livro 2013. Clusterização.
DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LINCK, Ricardo Ramos. LORENZI, Fabiana. Clusterização: utilizando Inteligência Artificial para agrupar pessoas. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120p. il. 


 
Livro 2013. Pedagogias Culturais.
DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LARCEN, César Gonçalves. Pedagogias Culturais: dos estudos de mídia tradicionais ao estudo do ciberespaço em investigações no âmbito dos Estudos Culturais e da Educação. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120 p.
 

 
Livro 2014. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço. Segunda Edição.
LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais [ebook]. / César Gonçalves Larcen - 2. Ed. - Canoas: César Gonçalves Larcen Editor, 2014. 102 p. ebook.: il.
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Livro 2015. Tecnologia da informação e educação contemporânea.
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FIALHO, Arivelto Bustamante. QUADROS, Augusto Wagner Farias de. CARVALHO, Nilton Cezar. Tecnologia da informação e educação contemporânea. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2015. 65p. il.


CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. In: CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação. UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.
http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/article/view/1437

CALLONI, Humberto. LARCEN, César G. Considerações sobre o ensino de Filosofia, sua relação com a educação e a noção de meio ambiente. In: I-Sophia: revista eletrônica de investigações filosófica, científica e tecnológica. Ano I, Volume 1, número 2 (2015) - Assis Chateaubriand: JPJ Editor, 2015. Trimestral. ISSN - 2358-7482. Pg.144-158.

https://www.academia.edu/10314427/Revista_Investiga%C3%A7%C3%B5es_Filos%C3%B3ficas_revista_eletr%C3%B4nica_de_investiga%C3%A7%C3%B5es_filos%C3%B3fica_cient%C3%ADfica_e_tecnol%C3%B3gicas